L'impact du visionnage de programmes télévisés violents sur les élèves du secondaire en Tanzanie - Broché

par Watson Lupogo Masiba (Auteur), Newton M. Kyando (Préface de)

Les programmes télévisés violents sont très appréciés par les enfants. Ils stimulent leurs émotions et augmentent leur curiosité concernant les questions liées à la violence. Cela signifie que le visionnage de programmes télévisés violents a un impact sur leur façon de percevoir le monde qui les entoure et d'agir en conséquence. Cette étude a examiné les impacts du visionnage de programmes télévisés violents sur les enfants du secondaire en Tanzanie. Les objectifs spécifiques étaient : d'examiner l'accès des enfants à la télévision, de déterminer les types de programmes télévisés violents et le temps que les enfants passent à les regarder, de déterminer les façons dont le visionnage de programmes télévisés violents affecte leurs performances scolaires, de découvrir l'impact du visionnage de programmes télévisés violents sur leur discipline, et d'examiner le rôle des parents dans la gestion des impacts du visionnage de programmes télévisés violents sur leurs enfants. Les résultats indiquent que la plupart des enfants du secondaire regardent des programmes télévisés violents à la maison dans le salon. Ils passent en moyenne trois heures par jour en semaine et sept heures et demie le week-end à regarder des films, de la musique, des drames et des programmes d'information qui ont été identifiés comme les plus violents. Évidemment, passer beaucoup de temps à regarder des programmes télévisés violents diminue les performances scolaires et la discipline des enfants. Ce livre est important car il aborde le rôle des parents dans la dissuasion et la limitation des enfants à regarder des programmes télévisés violents, et le choix de programmes télévisés appropriés pour eux.

Biographie de l'auteur

Watson Lupogo Masiba (MA Psychologie Appliquée, Université de Dar es Salaam, Tanzanie, 2001 ; PhM Nouveau Testament, Norwegian Lutheran School of Theology, Oslo, Norvège, 2004) est maître de conférences en psychologie de l'éducation au Tumaini University Makumira-Mbeya Teaching Centre à Mbeya, Tanzanie, et pasteur de l'Église évangélique luthérienne en Tanzanie, diocèse de Konde.