Écoles malades : diagnostic, remède et prévention des maladies scolaires - Relié

par David V. Anderson (Auteur)

Qui a peur de l'enseignement à but lucratif ? Ceux qui travaillent dans des écoles à but non lucratif ou appartenant au gouvernement et gérées par celui-ci. De nombreux parents et autres parties prenantes ont été effrayés par cet établissement d'enseignement. Qu'est-ce qui est plus important pour les humains : la nutrition ou l'éducation ? La nutrition est plus importante parce qu'elle est la condition préalable à d'autres activités humaines, y compris l'éducation. Quelles organisations fournissent la nourriture et qui paie pour la nourriture ? La nourriture est fournie par des agriculteurs à but lucratif, des transformateurs à but lucratif, des grossistes à but lucratif et des détaillants à but lucratif. La plupart des aliments sont achetés avec l'argent propre des consommateurs, mais une quantité importante est achetée par des personnes à faible revenu utilisant des coupons alimentaires. Pourquoi l'éducation ne peut-elle pas être fournie de la même manière en utilisant des coupons d'éducation ? Nous faisons confiance aux entreprises à but lucratif pour nous fournir notre nourriture. Pourquoi ne pouvons-nous pas faire confiance aux entreprises à but lucratif pour fournir une éducation de la maternelle à la terminale ? Les alarmistes nous ont effrayés et nous ont transformés en socialistes crédules et complaisants qui méprisent les activités commerciales dans l'éducation. Allez au supermarché et méditez sur sa merveilleuse gamme d'aliments, puis réfléchissez à la façon dont un secteur de l'enseignement K-12 à but lucratif plairait et étonnerait ses clients.

Biographie de l'auteur

David V. Anderson est un physicien chercheur à la retraite qui a travaillé sur des projets d'énergie de fusion nucléaire. Il est maintenant actif dans les activités de réforme scolaire de la maternelle à la terminale depuis plus de vingt-cinq ans. Sa société de conseil en éducation, Asora Education Enterprises, propose la conception d'écoles, l'analyse des performances des élèves, la recherche contractuelle et un bureau de conférenciers. Il est membre de l'American Physical Society et a même touché à la science des fusées.