Négocier la place et l'espace par les littératies numériques : Recherche et pratique - Broché

par Damiana G. Pyles (Éditrice), Ryan M. Rish (Éditeur), Julie Warner (Éditrice)

Les pratiques de littératie numérique ont souvent été célébrées comme des moyens de transcender les contraintes du monde physique par la production de nouveaux espaces sociaux. Dans le même temps, les chercheurs et les éducateurs en littératie commencent à comprendre toutes les façons dont le lieu est important. Ce volume, avec des contributeurs du monde entier, examine comment l'espace/le lieu, les identités et le rôle des littératies numériques créent des opportunités pour les individus et les communautés de négocier la vie, l'être et l'apprentissage ensemble avec et à travers les médias numériques.

Les chapitres de ce volume examinent comment les littératies sociales, culturelles, historiques et politiques sont mises à contribution dans une gamme de lieux qui traversent les zones urbaines, rurales et suburbaines/exurbaines, l'accent étant mis sur la manière dont la technologie numérique est utilisée pour créer des identités et effectuer un travail au sein des mondes sociaux, numériques et matériels. Cela inclut le travail d'agentivité dans les littératies numériques à partir d'une variété d'identités ou de subjectivités qui perturbent la métronormativité, l'urbanocentrisme (et d'autres -ismes) sur la voie d'un engagement plus authentique avec leurs communautés et les autres. Présentant des exemples de recherche et de pratique à travers des intersections de différences (y compris, mais sans s'y limiter, la race, la classe, le genre, la sexualité, les capacités et la langue) et de lieux, les contributions de ce volume démontrent les façons dont les littératies numériques ont un potentiel éducatif.