L'évaluation sans larmes : 101 façons d'évaluer le travail des étudiants - Relié

par Selma Wassermann (Auteur)

Les enseignants évaluent constamment le travail des élèves. C'est une partie intégrante du métier d'enseignant. Pourtant, ce qui est à peine reconnu, c'est la subjectivité et l'iniquité de l'évaluation. Bien que les notes et les marques aient longtemps été écartées comme ayant une quelconque fiabilité ou validité, elles persistent comme des mesures réelles et exactes des capacités et des performances. Non seulement elles sont fallacieuses, mais elles n'ont que peu ou rien à voir avec l'objectif important de l'évaluation, qui est de fournir une rétroaction aux apprenants qui favorise leur croissance ultérieure. "Evaluation Without Tears" fournit aux enseignants des exemples concrets de la manière dont ils pourraient fournir aux élèves une rétroaction évaluative qui soit habilitante et affirmative, plutôt que punitive, respectueuse de l'apprenant et protectrice de sa dignité, reconnaissant que le jugement d'une personne n'est pas la vérité. Apprendre aux élèves à s'auto-évaluer, une dimension importante de la croissance et de la maturité, est une caractéristique significative du livre.

Biographie de l'auteur

Selma Wassermann est professeure émérite à la Faculté d'éducation de l'Université Simon Fraser. Ses livres incluent "What's the Right Thing to Do?" (2019), "The Art of Interactive Teaching" (2017), "This Teaching Life" (2004), "Teaching for Thinking Today" (2009) et "An Introduction to Case Method Teaching: A Guide to the Galaxy" (1994).