Faire mieux : Récits critiques d'étudiants diplômés handicapés dans l'enseignement supérieur - Broché
$165.50 USD
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Faire mieux : Récits critiques d'étudiants diplômés handicapés dans l'enseignement supérieur - Broché
$165.50 USD
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par Sarah E. Schoper (Auteur), Amy E. French (Auteur)
Do Better illustre la signification de l'âgisme à travers des récits captivants d'étudiants diplômés en affaires étudiantes et de programmes de préparation des diplômés en enseignement supérieur, qui s'identifient comme handicapés. Ces histoires fournissent des exemples significatifs basés sur des expériences vécues. De plus, elles visent à aider les professionnels de l'enseignement supérieur, les professeurs et le personnel à reconnaître l'âgisme et à identifier les moyens de démanteler ces réalités oppressives, à la fois dans leurs propres pratiques et dans leurs environnements d'influence.
Le livre cherche à honorer les expériences des personnes handicapées et à offrir des opportunités d'amélioration dans les domaines de l'inclusion, de la communauté et de l'appartenance. Il y a beaucoup à faire pour soutenir les personnes handicapées dans l'environnement universitaire et ce livre met en évidence à la fois les défis auxquels sont confrontés les personnes handicapées en classe, les assistanats d'études supérieures et d'autres environnements universitaires pertinents. Do Better propose des solutions et des stratégies pour intégrer des pratiques plus inclusives dans notre travail. Les récits partagés dans ce livre indiquent les problèmes auxquels sont confrontés les étudiants diplômés ainsi que les opportunités d'amélioration.
La nature insidieuse de l'âgisme signifie qu'il se manifeste sur les campus universitaires de multiples façons. L'âgisme s'immisce dans les expériences vécues, les interactions sociales, les entreprises universitaires et les opportunités professionnelles dans le domaine de l'enseignement supérieur et des affaires étudiantes. Do Better sensibilise aux diverses formes d'oppression âgiste auxquelles sont confrontés les étudiants diplômés, dans le but d'inspirer l'action et de susciter le changement.
Biographie de l'auteur
La Dre Sarah E. Schoper est instructrice dans la filière enseignement supérieur du programme de maîtrise en leadership éducatif à l'Université de Lindenwood, Missouri, États-Unis. La Dre Schoper enseigne également dans le programme d'éducation des adultes à l'Iowa Central Community College, Fort Dodge, Iowa, États-Unis.
La Dre Amy E. French est professeure associée à la School of Counseling, Higher Education, Leadership, and Foundations de l'Université d'État de Bowling Green, Ohio, États-Unis.
Nombre de pages : 184
Dimensions : 0.5 x 9.21 x 6.14 IN
Date de publication : 10 juin 2025
Détails
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