Au-delà des notes : Enseigner et apprendre la musique dans les universités historiquement noires - Broché

par Paula A. Grissom-Broughton (Auteur)

Beyond the Notes: Teaching and Learning Music at Historically Black Colleges and Universities examine l'enseignement et l'apprentissage de la musique dans les collèges et universités historiquement noirs (HBCU) d'Amérique à travers un cadre quadripartite : le contexte (influences socioculturelles et missions institutionnelles) ; les constituants (caractéristiques démographiques des étudiants, professeurs et communautés environnantes) ; la construction (conception des programmes et prestation de l'enseignement) ; et la confluence (une explication de la raison pour laquelle le contexte, les constituants et la construction doivent tous être considérés simultanément).
L'ouvrage est divisé en quatre sections basées sur les perspectives thématiques du cadre quadripartite C4. La première section fournit des informations historiques pertinentes sur les raisons pour lesquelles des institutions spécifiques ont été fondées pour les Afro-Américains. La deuxième section examine le positionnement unique des Afro-Américains dans les récits de l'enseignement supérieur et les implications de leur omission de la littérature historique pour les pratiques d'éducation musicale. La troisième section explore les programmes de musique et les approches pédagogiques spécifiques pour l'enseignement dans les HBCU et considère diverses façons dont la classe de musique peut servir à déconstruire les systèmes idéologiques qui ont historiquement marginalisé, supprimé et assujetti les voix minoritaires dans le domaine de la musique. La quatrième et dernière section postule l'importance de considérer simultanément les perspectives thématiques susmentionnées afin d'aborder les systèmes institutionnels qui perpétuent la discrimination dans les classes de musique.
Beyond the Notes est une lecture précieuse pour les étudiants et les professeurs des HBCU, les administrateurs de l'enseignement supérieur, et toute personne passionnée par l'éducation musicale et désireuse de comprendre les défis et opportunités uniques au sein des HBCU.

Biographie de l'auteur

Paula A. Grissom-Broughton est actuellement membre du département de musique du Spelman College, États-Unis, où elle enseigne des cours liés aux femmes, à la race et à la musique. Chercheuse et érudite active sur le sujet de la race et du genre dans les classes de musique, Grissom-Broughton a présenté ses recherches lors de conférences locales et nationales, y compris l'Association nationale pour l'éducation musicale.