Évaluation pour l'enseignement de la lecture - Relié
$129.39 USD
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Évaluation pour l'enseignement de la lecture - Relié
$129.39 USD
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par Katherine A. Dougherty Stahl (Auteure), Kevin Flanigan (Auteur), Sarah M. Lupo (Auteure)
Ce texte et ressource pédagogique fiable est maintenant dans une cinquième édition révisée et mise à jour, reflétant les avancées clés dans la science de la lecture. Il couvre les "pourquoi", les "quoi" et les "comment faire" de l'évaluation systématique de la lecture de la maternelle à la 8e année. Les auteurs fournissent une feuille de route et des outils pratiques pour évaluer les forces et les besoins des élèves dans chaque composante de la lecture, résultant en une intégration transparente de l'évaluation, de l'enseignement fondé sur des preuves et de l'intervention. Les sujets essentiels incluent l'évaluation de la compréhension des lecteurs débutants, l'évaluation des lecteurs plus âgés en difficulté, le soutien aux apprenants d'anglais et la préparation de rapports de diagnostic de lecture. Dans un format pratique de grande taille, le livre comprend 30 outils reproductibles et téléchargeables, ainsi qu'une annexe en ligne uniquement avec une évaluation multipage supplémentaire.
Nouveautés de cette édition- Relie explicitement les lignes directrices d'évaluation à la science de la lecture.
- Nouveau chapitre sur la morphologie et chapitres considérablement révisés sur l'orthographe et l'évaluation de la lecture holistique.
- S'aligne sur le cadre et les définitions de lecture du NAEP 2026.
- Recherche entièrement mise à jour, ressources pédagogiques supplémentaires et deux nouvelles évaluations – l'outil d'analyse de texte et l'échelle d'engagement de lecture.
Biographie de l'auteur
Katherine A. Dougherty Stahl, EdD, est consultante en littératie et auteure qui se concentre sur la traduction de la recherche en littératie en pratique. Auparavant, elle était professeure clinicienne de littératie à l'Université de New York (NYU), où elle enseignait des cours de troisième cycle et a été directrice du programme de littératie et de la clinique de littératie de NYU. Avant d'entrer dans le milieu universitaire, la Dre Stahl a enseigné dans des classes d'écoles élémentaires et intermédiaires publiques pendant plus de 25 ans. La Dre Stahl est spécialisée dans l'acquisition de la lecture, l'enseignement de la compréhension, l'intervention en lecture et l'évaluation de la littératie. Elle collabore avec des éducateurs en tant que consultante pour soutenir leurs efforts visant à améliorer les résultats en lecture, en particulier pour les élèves ayant des difficultés de lecture.
Kevin Flanigan, PhD, est professeur au département de littératie à l'Université West Chester (WCU) en Pennsylvanie. Il enseigne des cours de littératie et est coordinateur des études supérieures du programme MEd en littératie/spécialiste de la lecture et du centre de lecture de la WCU. Ancien enseignant de collège et spécialiste/coach en lecture, le Dr Flanigan recherche et écrit sur la connaissance des mots en développement et les interventions pour les élèves ayant des difficultés de lecture. Pour aider les éducateurs à mettre la recherche en pratique, il travaille régulièrement avec des enseignants et des écoles pour les aider à améliorer les résultats en lecture de leurs élèves. Sarah M. Lupo, PhD, est professeure agrégée d'éducation à la littératie au College of Education de l'Université James Madison. Elle travaille dans l'éducation depuis le début des années 2000, notamment en tant que professeur d'anglais langue seconde, professeur d'anglais, spécialiste de la lecture et coach en littératie à Washington, D.C., en Arizona, en Virginie et même à Istanbul, en Turquie. Le travail de la Dre Lupo vise à positionner tous les apprenants comme capables et apportant des atouts culturels et linguistiques à l'expérience de la lecture, tout en mettant la théorie en pratique pour trouver des moyens par lesquels les enseignants peuvent améliorer l'apprentissage de textes de la maternelle à la 12e année.
Nombre de pages : 335
Dimensions : 0.81 x 10.88 x 8 IN
Date de publication : 13 novembre 2025
Détails
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