L'arithmétique, ça compte ! : Pourquoi les Américains ont des difficultés en maths et comment y remédier (édition révisée 2025) - Broché

par Paul Shoecraft (Auteur)

Le Dr Shoecraft est peut-être le seul mathématicien depuis l'ère de l'éducation progressiste qui a commencé en 1880 à analyser sérieusement la "modeste" matière de l'arithmétique et la façon de l'enseigner. Dans "Arithmetic Counts", il explique comment chaque programme de mathématiques basé sur des manuels scolaires dans chaque école primaire d'Amérique freine les enfants en mathématiques. En écrivant ce livre, il espère lancer une nouvelle série de réformes nationales en mathématiques, à l'image du mouvement des "Nouvelles Mathématiques" des années 1960 pour les professeurs de mathématiques du secondaire, mais cette fois-ci pour les professeurs des écoles primaires, afin qu'ils apprennent à faire de l'arithmétique une réussite pour tous les enfants. La percée du Dr Shoecraft dans l'enseignement de l'arithmétique s'est produite lorsqu'il a expérimenté l'enseignement de ce qui doit être compris plutôt que "connu" (mémorisé) à propos du sujet – par exemple, enseigner pourquoi l'addition est effectuée de la manière dont elle l'est, au lieu de faire pratiquer aux enfants des milliers de problèmes d'addition jusqu'à ce que l'algorithme qu'ils utilisent soit censément ancré dans leur cerveau. En enseignant l'essence de l'arithmétique de manière sensée et en faisant appel à l'amour des enfants pour les jeux, les chansons et le mouvement, il a prouvé que pratiquement TOUS les enfants peuvent apprendre l'arithmétique – la base de l'algèbre, des mathématiques supérieures, des sciences, de la technologie, de l'ingénierie et bien plus encore, même de la musique ! Lorsque les enfants comprennent l'arithmétique, ils se l'approprient. Ce ne sont plus seulement les mathématiques de leur professeur. Ce sont leurs mathématiques !