L'ère de l'inférence : cultiver un esprit scientifique - Broché

par Philip C. Short (Éditeur), Harvey Henson (Éditeur), John R. McConnell (Éditeur)

À une époque où nous sommes inondés d'informations, la capacité de discerner les informations vérifiables afin de prendre des décisions appropriées et de résoudre des problèmes est plus critique que jamais. La science moderne, qui défend une approche systématique de la formulation d'« inférences », exige un certain état d'esprit qui permet un certain degré de confort avec l'incertitude.

Ce livre propose des inspirations et des idées pour cultiver l'état d'esprit approprié pour l'étude, l'enseignement et la pratique de la science, qui seront utiles à ceux qui découvrent le domaine comme à ceux qui le connaissent déjà. Bien qu'un changement de paradigme par rapport à l'enseignement traditionnel soit suggéré dans le National Framework for K-12 science, ce volume est destiné à aider les éducateurs à développer un cadre mental personnel pour passer d'une approche didactique centrée sur l'enseignant à un programme centré sur l'élève et guidé par des preuves.

Bien que les sujets du livre dérivent de la littérature actuellement publiée sur l'enseignement des STEM en ce qui concerne le National Framework for K-12 Science et l'enseignement scientifique tridimensionnel intégré dans les Next Generation Science Standards, ce livre examine également ces sujets dans le contexte d'une nouvelle ère sociétale qualifiée d'« ère de l'inférence » et aborde la manière de donner un sens au déluge toujours croissant d'informations que nous connaissons en adoptant un état d'esprit scientifique et correctement discernant.