Politique de l'éducation et de la technologie : conflits, controverses et liens - Relié
par N. Selwyn (Rédacteur), K. Facer (Rédacteur)
Ce livre examine les luttes concernant l'utilisation de la technologie dans l'éducation, en approfondissant la finalité de l'éducation, la manière dont nous devrions l'atteindre, qui sont les parties prenantes et quelles voix l'emportent. S'appuyant sur des travaux théoriques et empiriques, il met à nu les réalités complexes de l'utilisation de la technologie dans l'éducation et leurs implications pour la société contemporaine.
Biographie de l'auteur
Andrew Feenberg, Université Simon Fraser, Canada Andrew Hope, Université métropolitaine de Manchester, Royaume-Uni Ben Williamson, Université d'Exeter, Royaume-Uni Chris Bigum, Université Griffith, Australie Edward Hamilton, Université Capilano, Canada Els Kuiper, Vrije Universiteit Amsterdam, Pays-Bas Ines Dussel, Faculté latino-américaine des sciences sociales, Unesco, Argentine Julian Sefton-Green, London School Of Economics, Royaume-Uni Langdon Winner, Rensselaer Polytechnic Institute, États-Unis Leonie Rowan, Université Griffith, Australie Matthew Allen, Université Curtin, Australie Norm Friesen, Université Thompson Rivers, Canada Patricia Ferrante, Faculté latino-américaine des sciences sociales, Unesco, Argentine Richard Hall, Université De Montfort, Royaume-Uni Sarah Lewthwaite, Université de Nottingham, Royaume-Uni Timothy Rudd, Université de Brighton, Royaume-Uni
Détails
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