L'esprit éclairé : L'éducation au long XVIIIe siècle - Broché

par Amanda Strasik (Éditrice)

L'essor de la pensée philosophique et scientifique des Lumières au cours du long dix-huitième siècle en Europe et en Amérique du Nord (vers 1688-1815) a déclenché des révolutions artistiques et politiques, redéfini les relations sociales, de genre et de race, remodelé les attitudes envers les enfants et les animaux, et reconceptualisé la féminité, le mariage et la vie familiale. La signification de l'"éducation" à cette époque était vaste et l'accès à celle-ci était divisé selon le genre, la classe et la race. L'apprentissage se faisait dans divers environnements sous la tutelle de différents enseignants, allant des mères bourgeoises à la maison, aux clercs espagnols, à la nature elle-même.

Les contributeurs à ce volume transdisciplinaire tissent ensemble des méthodes d'histoire de l'art, d'études de genre et d'analyse littéraire pour réexaminer l'"éducation" dans différents contextes à l'époque des Lumières. Ils explorent les implications des programmes scolaires repensés, des catégorisations et des espaces éducatifs, des aides et des jeux pédagogiques, du rôle de la religion et des nouvelles perspectives pour les artistes visuels, les parents, les enfants et la société en général. Collectivement, les auteurs démontrent comment les nouvelles opportunités d'apprentissage ont transformé les structures familiales et les conditions socio-politiques des centres urbains en France, en Grande-Bretagne, aux États-Unis et en Espagne. Les approches élargies de l'éducation ont également établi de nouvelles pratiques artistiques et redéfini le rôle des femmes dans les arts. Ce volume offre des perspectives novatrices sur l'éducation qui séduiront aussi bien les chercheurs en sciences humaines débutants que les plus expérimentés.