Enseignement, titularisation et collégialité : La relationalité confucéenne à l'ère des résultats mesurables - Relié

de Mary K. Chang (Auteur)

Remet en question la dépendance croissante des universités aux indicateurs axés sur le marché pour déterminer leurs orientations stratégiques et évaluer la productivité du corps professoral.

Teaching, Tenure, and Collegiality défend le concept de relationnalité – l'idée que les activités des personnes émergent nécessairement d'un engagement contextuel avec autrui – comme alternative à l'éthique du « publier ou périr » dans l'enseignement supérieur. S'appuyant sur les recherches de philosophes comparatifs, Mary K. Chang construit un concept de relationnalité confucéenne et l'utilise pour remettre en question la dépendance croissante des universités à l'égard d'indicateurs axés sur le marché pour déterminer leurs orientations stratégiques et évaluer la productivité du corps professoral. En utilisant une approche axée sur les processus qui met en évidence le changement, la connexion incarnée des personnes et l'impact étendu de la cultivation personnelle, Chang situe les institutions d'enseignement supérieur comme étant continuellement construites par les actions des personnes d'une manière qui ne peut être entièrement décrite ou quantifiée – et n'a pas besoin de l'être. Les valeurs sont puissantes dans les contextes éducatifs car elles orientent la façon dont les administrateurs, les professeurs et les étudiants concentrent une énergie limitée. Teaching, Tenure, and Collegiality réévalue ce que les universités valorisent normativement et offre une vision holistique et expansive qui positionne les professeurs comme des experts et des apprenants dont l'activité est inséparable des contextes construits par les relations d'où ils émergent.

Biographie de l'auteur

Mary K. Chang est une chercheuse indépendante, titulaire d'un doctorat en fondements éducatifs de l'Université d'Hawaï. Elle est coéditrice (avec Teresa Vilardi) de Writing-Based Teaching: Essential Practices and Enduring Questions, également publié par SUNY Press.