{"product_id":"research-methods-and-methodologies-in-education-fourth-edition-paperback","title":"Méthodes de recherche et méthodologies en éducation (Quatrième édition) - Broché","description":"\u003cdiv\u003e\u003cp style=\"text-align: right;\"\u003e\u003ca href=\"https:\/\/reportcopyrightinfringement.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow\"\u003e\u003cb\u003eSignaler une infraction au droit d'auteur\u003c\/b\u003e\u003c\/a\u003e\u003c\/p\u003e\u003c\/div\u003e\u003cp\u003epar \u003cb\u003eRobert Coe\u003c\/b\u003e (Éditeur), \u003cb\u003eMichael Waring\u003c\/b\u003e (Éditeur), \u003cb\u003eLarry V. Hedges\u003c\/b\u003e (Éditeur)\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eLa ressource n°1 pour mener des recherches éducatives dans le cadre d'études de troisième cycle.\u003c\/p\u003e\u003ch3\u003eBiographie de l'auteur\u003c\/h3\u003e\u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cb\u003eRobert Coe, directeur de la recherche et du développement chez Evidence Based Education, associé principal à l'Education Endowment Foundation et professeur honoraire d'éducation à l'université de Durham. \u003c\/b\u003eSes intérêts de recherche portent sur l'application de la recherche au soutien des améliorations dans la pratique éducative, s'appuyant sur son expérience de professeur d'université et de professeur de lycée, avec une expertise particulière en méthodologie d'évaluation et en évaluation éducative.\u003c\/p\u003e \u003cp\u003e\u003cb\u003eDr Michael Waring, Griffith Institute for Educational Research, School of Education and Professional Studies, Griffith University, Australie\u003c\/b\u003e. Il siège au conseil exécutif de la Society for Educational Studies et fait partie du comité de rédaction du British Journal of Educational Studies et de Higher Education Pedagogies. Ses intérêts de recherche portent sur le développement d'une pédagogie participative inclusive, l'évaluation par feedback, la littératie en recherche et l'utilisation des technologies d'apprentissage dans le cadre de l'apprentissage à distance et mixte dans l'enseignement supérieur et la formation initiale des enseignants. D'une manière générale, et dans le cadre de l'exploration de ce programme d'apprentissage personnalisé, il s'intéresse à l'utilisation et au développement innovant de la méthodologie de recherche qualitative.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cb\u003eLarry V. Hedges \u003c\/b\u003eest l'un des huit professeurs du Conseil d'administration de Northwestern, le poste universitaire le plus distingué de l'université. Il est nommé en statistiques et science des données, psychologie, éducation et politique sociale, et sciences sociales médicales. Auparavant, il était le professeur Stella M. Rowley Distinguished Service à l'Université de Chicago. Il a reçu le prix Yidan en recherche en éducation en 2018 et le prix mondial José Vasconcelos de l'éducation du Conseil mondial de la culture en 2023. Il est membre élu de la National Academy of Education et est membre de l'American Academy of Arts and Sciences, de l'American Statistical Association, de l'American Psychological Association, de l'Association for Psychological Science et de l'American Educational Research Association. Il est également membre de la Society for Research on Educational Effectiveness, qui a créé une conférence annuelle dotée en son honneur. Il a été choisi pour donner la conférence inaugurale Hedges en 2016. Hedges a été nommé par le président Barack Obama au Conseil d'administration du National Board for Education Sciences, a été confirmé par le Sénat américain en juin 2012, et a été élu président du Conseil en 2016. Largement publié, il a rédigé ou co-rédigé 250 articles de journaux et 13 livres, dont Coe, Waring, Hedges, \u0026amp; Day Ashley, \u003ci\u003eResearch Methods and Methodologies in Education, 3e édition \u003c\/i\u003e(2021, Sage Londres). Il a également codirigé des instituts de formation à la recherche sur la conception de la recherche financés par l'US Institute of Education Sciences, les National Institutes of Health et la National Science Foundation au cours des 20 dernières années.\u003c\/p\u003e \u003cp\u003e\u003cb\u003eDr Laura Day Ashley, Université de Birmingham, Maître de conférences et Co-responsable de la recherche et du transfert de connaissances pour le Département d'éducation et de justice sociale. \u003c\/b\u003eElle a une formation en anthropologie sociale et en éducation comparée et internationale, avec un intérêt particulier pour les formes alternatives, informelles et non étatiques de prestation d'éducation en dehors, ou en marge, de l'enseignement public traditionnel. Ses recherches sur les écoles privées et non étatiques dans les pays à revenu faible et intermédiaire ont eu un impact politique significatif et durable. Elle possède une expertise particulière dans la recherche de cas d'étude dans de multiples contextes, et le développement de revues de littérature rigoureuses qui évaluent des corpus de preuves issus de recherches qualitatives et quantitatives. \u003c\/p\u003e\n            \u003cdiv\u003e\n\n\u003cstrong\u003eNombre de pages :\u003c\/strong\u003e 440\u003c\/div\u003e\n            \u003cdiv\u003e\n\n\u003cstrong\u003eDimensions :\u003c\/strong\u003e 0.91 x 9.69 x 7.44 IN\u003c\/div\u003e\n            \u003cdiv\u003e\n\n\u003cstrong\u003eDate de publication :\u003c\/strong\u003e 25 avril 2025\u003c\/div\u003e\n            ","brand":"BooksCloud","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":47037988208815,"sku":"9781529685329","price":191.4,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0723\/7314\/1679\/files\/f9saXtBrAo9781529685329.webp?v=1781471800","url":"https:\/\/valuevaultclub.myshopify.com\/fr\/products\/research-methods-and-methodologies-in-education-fourth-edition-paperback","provider":"Value Vault Club","version":"1.0","type":"link"}