Ouvrir les portes : les centres communautaires connectent les familles immigrantes de la classe ouvrière et les écoles - Relié
$180.63 USD
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Ouvrir les portes : les centres communautaires connectent les familles immigrantes de la classe ouvrière et les écoles - Relié
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par Sj Miller (Éditeur), Leslie David Burns (Éditeur), Nga-Wing Anjela Wong (Auteur)
En 2014, pour la première fois, plus de 50 % des élèves des écoles publiques américaines étaient des élèves de couleur. De plus, les enfants d'immigrants, dont la majorité sont d'origine asiatique et latino-américaine, constituent la population à la croissance la plus rapide aux États-Unis. Répondre à leurs besoins est devenu un enjeu important pour les éducateurs, les chercheurs et les décideurs politiques à l'échelle nationale. Plus important encore, les familles immigrantes de couleur, ouvrières et à faible revenu, ont besoin de soutien et de ressources pour négocier et naviguer entre leur foyer/communauté et leur école/société dominante. Ouvrir les portes : les centres communautaires reliant les familles immigrantes de la classe ouvrière et les écoles examine le rôle et l'impact d'une organisation communautaire (le Harborview Chinatown Community Center) et de son programme pour jeunes (le Community Youth Center), situé dans une ville de la côte Est. Cadre par le cadre théorique de la "richesse culturelle communautaire" (Yosso, 2005) et de l'unité (communautaire) des jeunes, Ouvrir les portes soutient que le Harborview Chinatown Community Center aide les familles immigrantes chinoises à faible revenu à négocier et à naviguer dans leurs multiples mondes. Plus précisément, ce livre examine les services et le soutien pour les familles immigrantes chinoises-américaines à faible revenu et ouvrières pendant les heures extrascolaires.
Biographie de l'auteur
Nga-Wing Anjela Wong est une universitaire militante et professeure associée au département d'études sur l'éducation à l'Université du Wisconsin-Eau Claire. Elle a obtenu son doctorat en études des politiques éducatives à l'Université du Wisconsin-Madison.
Nombre de pages : 162
Dimensions : 0,6 x 8,9 x 5,9 pouces
Date de publication : 30 novembre 2017
Détails
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