Faire valoir l'importance de la race au collège : accompagner les adolescents et les enseignants dans le développement d'une conscience raciale critique et d'une capacité de plaidoyer - Relié
par Tina M. Durand (Auteur)
« Making the Case for Race in Middle School » soutient que donner aux jeunes l'occasion de réfléchir de manière critique aux dynamiques omniprésentes de la race dans la société, et dans leur propre vie, est un élément essentiel de la pédagogie des enseignants dans une démocratie multiraciale.
Biographie de l'auteur
Tina M. Durand, PhD, est professeure agrégée clinique en développement humain appliqué à l'Université de Boston, Wheelock College of Education & Human Development. Elle est psychologue du développement et enseigne des cours sur les pratiques anti-oppressives et la psychologie de la race. Elle a également été enseignante dans le système public K-12. Elle a publié de nombreux ouvrages dans les domaines de la pédagogie des enseignants critique et consciente, des facteurs contextuels familiaux et scolaires qui favorisent la réussite des élèves, et du développement de la conscience ethno-raciale et de la défense des droits chez les adolescents.
Détails
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