Intégrer la foi et l'éducation spécialisée : Une approche de la pratique de l'éducation spécialisée basée sur la foi chrétienne - Relié

par Bennett Nworie (Auteur)

Il existe un lien inhérent entre la foi chrétienne et l'éducation spécialisée. Par exemple, les deux mettent l'accent sur la valeur de l'individu. Les deux se concentrent également sur l'équité et sur le fait de prendre soin ou d'aider les faibles. De même, les deux visent à équiper et à soutenir les autres. Ce livre aide les lecteurs à percevoir cette relation intégrale qui existe entre la foi chrétienne et la discipline de l'éducation spécialisée. Ce livre utilise les chapitres qui proviennent d'expériences professionnelles réelles et des connaissances des contributeurs pour modéliser et encourager la pratique de l'éducation spécialisée sous l'angle de la foi chrétienne. Nous pensons que l'éducation spécialisée pratiquée dans cette perspective de foi transformera ce qui est actuellement accepté comme meilleure pratique, en un nouveau système d'expérience de l'éducation spécialisée qui est sain, fondé sur la Bible et caractéristique du Shalom en tant qu'intégrité (pas seulement la paix). Le Shalom dans ce sens a une forte pertinence à la fois dans la foi chrétienne et dans l'éducation spécialisée. Les trois premiers chapitres soulignent le lien entre l'éducation spécialisée et la théologie chrétienne, et attirent l'attention sur le rôle central que la vision du monde joue pour être un éducateur spécialisé efficace. L'essentiel du corps du texte examine différents aspects de l'efficacité pédagogique dans l'éducation spécialisée d'un point de vue de la foi chrétienne.

Biographie de l'auteur

Ben Nworie est professeur d'éducation spécialisée avec plus de trente ans d'expérience en recherche, enseignement et administration, de la maternelle à la 12e année jusqu'à l'université. Il est titulaire d'un doctorat en éducation spécialisée, avec la psychologie clinique comme deuxième domaine d'intérêt. Le Dr Nworie est également titulaire de deux diplômes d'études supérieures en théologie. Ses postes universitaires les plus récents ont été dans les écoles d'éducation de l'Azusa Pacific University et de la Biola University, en Californie. Il est l'auteur de Critical and Enduring Issues in Special Education (2016).