Developing Deans: Transformer le leadership académique - Broché

par L. Lynn Vidler (Éditeur)

« Développer les Doyens : Transformer le leadership académique » apporte une nouvelle perspective au développement des doyens de l'enseignement supérieur. Les ouvrages récents sur le doyen se concentrent sur « devenir » ou « être » doyen, plaçant la responsabilité du doyen « sur l'individu ». C'est-à-dire que si vous voulez devenir doyen ou être un doyen efficace, voici ce que « vous » devez faire. Ce nouveau volume place la responsabilité du développement des doyens directement sur l'enseignement supérieur lui-même. Nous savons que, à l'avenir, nous aurons besoin de nouveaux doyens. Nous savons également que nous voulons que ces doyens soient des professeurs titulaires à temps plein. Que faisons-nous pour développer de nouveaux doyens efficaces et comment pourrions-nous le faire de manière « intentionnelle » et efficace ?

Ce volume édité comprend des recherches empiriques, des études de cas et des récits à la première personne visant à mettre en évidence des méthodes et des pratiques conçues pour développer des compétences fondamentales en leadership pour les doyens universitaires qui créent des cultures organisationnelles inclusives, collaboratives et transversales. Praticiens, chercheurs et universitaires abordent des questions telles que : Comment les doyens apprennent-ils à diriger efficacement ? Est-ce la voie de développement optimale ? Comment pourrions-nous étendre le développement du leadership en tant que pratique dans l'enseignement supérieur ?

Le volume est divisé en une introduction et trois sections, avec plusieurs chapitres par section. La première section présente des approches qui se concentrent sur le développement des directeurs de département comme préparation au leadership au niveau du doyen. La deuxième section se concentre sur les opportunités et les expériences au niveau du campus utilisées de manière stratégique pour développer intentionnellement de futurs doyens. La troisième section complète les deux premières sections avec des suggestions pratiques pour les personnes intéressées à se préparer à un poste de doyen.

« Développer les Doyens » peut servir de référence à toute personne souhaitant concevoir ou améliorer un programme de développement du leadership sur son campus, y compris les présidents actuels, les chanceliers, les vice-chanceliers associés, les prévôts, les doyens et les doyens potentiels. Parmi les autres lecteurs peuvent figurer des professionnels du leadership, des chercheurs, des consultants et des leaders tant à l'intérieur qu'à l'extérieur de l'enseignement supérieur.