Développer une communauté pour centrer l'équité et la justice dans la formation des enseignants de mathématiques - Broché

par Courtney Koestler (Éditrice), Eva Thanheiser (Éditrice)

Ce nouveau volume de la série d'ouvrages professionnels de l'Association of Mathematics Teacher Educators (AMTE) fournit aux formateurs d'enseignants en mathématiques des idées pratiques sur la façon de créer une communauté pour centrer les conversations et les actions sur l'équité et la justice dans la formation des enseignants en mathématiques. Cette collection de 24 études de cas provenant de formateurs d'enseignants en mathématiques (FEM) exprime comment ils construisent une communauté dans les types de contextes suivants afin de fournir des exemples de la façon dont ce travail peut être réalisé dans une variété de contextes de FEM : Cas pour construire une communauté avec des enseignants potentiels ; Cas pour construire une communauté dans le cadre du développement professionnel avec des enseignants en exercice ; et Cas pour construire une communauté avec des étudiants diplômés et d'autres formateurs (d'enseignants) en mathématiques.

Ce livre est écrit d'un point de vue critique et pratique et propose une variété de cas fondés sur la recherche (par exemple, des scénarios, des tâches, des modules, des activités) pour aider les FEM à construire une communauté dans les cours de formation des enseignants en mathématiques et les collaborations de développement professionnel. La création de communautés d'apprentissage centrées sur la joie, la beauté, la résilience et la variété des expériences et des modes de connaissance des membres de la communauté, en particulier des communautés marginalisées, est essentielle pour promouvoir l'action et la capacité d'agir qui peuvent soutenir des conversations critiques qui perturbent l'oppression en mathématiques et dans la formation des enseignants en mathématiques.

Biographie de l'auteur

Courtney Koestler, PhD, est directrice du Centre OHIO pour l'équité en mathématiques et en sciences et professeure agrégée en formation des enseignants au Patton College of Education de l'Ohio University, États-Unis.

Eva Thanheiser, PhD, est professeure en didactique des mathématiques et présidente du Fariborz Maseeh Department of Mathematics and Statistics à la Portland State University, États-Unis.