Perceptions américaines et allemandes de la guerre et de la paix chez les enfants - Relié
$125.35 USD
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Perceptions américaines et allemandes de la guerre et de la paix chez les enfants - Relié
$125.35 USD
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par Rosemarie Dinklage (Auteur)
Résumé :
L'objectif de cette étude était d'explorer les perceptions de la guerre et de la paix chez de jeunes enfants américains et allemands. L'échantillon était composé de 80 élèves de quatrième année, 40 de chaque pays, choisis dans des écoles urbaines, avec un nombre égal de garçons et de filles. Chaque enfant a été invité à prendre deux photographies, l'une représentant la guerre et l'autre la paix, et a été interviewé individuellement sur les photographies, les sources d'information concernant la guerre et la paix, les idées sur l'avenir, la source de réconfort préférée en cas d'inquiétude concernant la guerre, et si et quand une éducation devait être dispensée. Toutes les photographies ont été séparées en cinq catégories de paix, à savoir, sanctuaire, humain, animaux, nature et autre, et cinq catégories de guerre, à savoir, destruction, humain, armements, conséquences de la guerre et autre. La statistique du chi carré a été utilisée pour les analyses. Les réponses verbales des enfants ont été analysées en utilisant des pourcentages et des statistiques z. Concernant la guerre, un nombre significativement plus élevé d'enfants allemands que d'enfants américains ont perçu la guerre comme une "destruction" et des "conséquences de la guerre" à travers les photographies et les réponses verbales. Les résultats ont indiqué que les enfants américains et allemands percevaient la paix comme la tranquillité et la coopération. Aucune différence significative n'a été trouvée entre les photographies et les expressions verbales des enfants allemands et américains. Les deux groupes ne différaient pas sur leur principale première source d'information sur la guerre ou la paix. Les enfants des deux pays ont classé la "télévision" comme leur principale source d'information sur la guerre. La "mère" a été classée comme la principale source pour la paix. Les deux groupes ont perçu un besoin d'éducation sur la paix ; environ la moitié de chaque groupe pensait qu'elle devrait commencer à l'école primaire. Soixante pour cent des enfants allemands et 93 % des enfants américains souhaitaient une éducation sur la guerre ; 38 % des enfants allemands et 68 % des enfants américains pensaient qu'elle devrait commencer à l'école primaire. Les enfants américains et allemands percevaient la paix de manière similaire. La guerre était perçue différemment, en particulier en ce qui concerne la "destruction" et les "conséquences de la guerre". L'étude montre que les enfants perçoivent un besoin d'éducation sur la guerre et la paix à partir de l'école primaire. Dissertation Discovery Company et l'Université de Floride s'engagent à rendre les travaux savants plus faciles à découvrir et plus accessibles dans le monde entier. Cette thèse, « American and German Children's Perceptions of War and Peace » de Rosemarie I. Dinklage, a été obtenue auprès de l'Université de Floride et est vendue avec l'autorisation de l'auteure. Une copie numérique gratuite de cet ouvrage peut également être trouvée dans le dépôt institutionnel de l'université, l'IR@UF. Le contenu de cette thèse n'a été modifié en aucune façon. Nous avons modifié le formatage afin de faciliter l'impression et la lecture de la thèse.
Nombre de pages : 184
Dimensions : 0,5 x 11 x 8,5 IN
Date de publication : 8 décembre 2019
Détails
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